„Auch die Schulen gehören zu den kritischen Infrastrukturen, weil deren planmäßiges Arbeiten eine wesentliche Voraussetzung dafür ist, dass in anderen kritischen Infrastrukturbereichen tätige Eltern dort ihrem Beruf nachgehen können. Und obwohl die Lehrkräfte und das sonstige pädagogische Personal alle überwiegend mindestens
zwei Mal geimpft sind, sich die Schüler/innen regelmäßig testen und alle der Pflicht zum Tragen einer medizinischen Maske nachkommen, muss damit gerechnet werden, dass die Einsatzfähigkeit des gesamten pädagogischen Personals der Schulen zeitweilig durch die Anordnung von Quarantäne oder aufgrund von Erkrankung mehr oder minder stark eingeschränkt werden kann. Es ist davon auszugehen, dass sich vermutlich mehr Personen in kurzer Zeit infizieren, und zwar auch Genesene und Geimpfte. Das wird auch erhebliche Konsequenzen für den Schul- und Unterrichtsbetrieb haben.“ (aus: 11. Schreiben zur Organisation des Unterrichtes im Schuljahr 2021/2022)

Vor diesem Hintergrund wurden wir als Schule beauftragt,  ein 3-Stufen-Modell zu erarbeiten, welches hier eingesehen werden kann:

In der Zeit vor Weihnachten ist Schule anders als sonst… Hier und da steht ein Adventskranz, vereinzelt ein Weihnachtsbaum, Lichter erhellen die Räume, Fenster sind festlich geschmückt, einige Kinder oder auch Lehrer/-innen tragen Nikolausmützen, besinnliche Lieder ertönen, Türchen von Kalendern werden zum letzten Mal geöffnet, Weihnachtsgeschichten sind zu hören, es duftet im ganzen Gebäude. Pinguine, Wichtel, Schneemänner, Sterne, Herzen, Rentiere, Weihnachtsmänner, Tannenbäume, glitzernde Glückwunschkarten, Schachteln, und vieles mehr basteln die Kinder und verzieren sie mit großer Freude. Die Mädchen und Jungen unserer Schule waren mit Eifer dabei, sich in den letzten beiden Tagen vor den Ferien auf das Weihnachtsfest vorzubereiten. In jeder Klassenstufe gab es ein gemeinsames Frühstück mit Lebkuchen, Plätzchen und anderen Leckereien. In der Klasse 6a durften die Großen, begleitet durch Frau Toberna von der Delphinen-Apotheke, wohlriechende Cremes herstellen. Einige Klassen nutzten die Chance, um sich im Kino einen Weihnachtsfilm oder in Cottbus eine Theateraufführung anzuschauen. Der Förderverein der Grundschule rief die Klassen dazu auf, Wunschzettel an die Tannenbäume im Eingangsbereich zu hängen, die dann am letzten Tag vom Verein erfüllt wurden. Zwei Weihnachtsmänner stapften durch das Schulhaus und erfreuten besonders die jüngeren Schülerinnen und Schüler.

Gelungene Projekttage, die einmal mehr zeigten, wie wichtig für unsere Mädchen und Jungen die Zuversicht auf ein friedliches, unbeschwertes und freudvolles Weihnachtsfest mit ihren Familien ist. Für die tolle Unterstützung durch zahlreiche Eltern, die Großeltern, die Erzieher/-innen des Hortes, die Schulbegleiterinnen, den Förderverein und natürlich unsere Weihnachtsmänner danken wir recht herzlich.

Unter strengsten Hygienemaßnahmen fand am 16.12.2021 in unserer Turnhalle ein Weihnachtsturnier der Klassen 5 und 6 im Handball statt. Trotz der angespannten Coronalage waren wir uns alle einig, dass wir die Mädchen und Jungen nicht enttäuschen wollen und führten unser traditionelles Turnier deshalb trotzdem durch.

Alle Spielerinnen und Spieler verhielten sich bemerkenswert fair und zeigten erstaunliche Fähigkeiten in der Deckung und im Angriff. Mit viel Leidenschaft, Kampfgeist und Teamgeist wurde jeder Ball erkämpft.

Am Ende konnte sich die körperliche Überlegenheit der 6.Klassen durchsetzen. So siegte die Klasse 6b bei den Mädchen und die Klasse 6a bei den Jungen. Leonard Krippstädt wurde als bester Spieler und Lucinda Turner als beste Spielerin geehrt. Als Torwart erhielten Helena Leutloff und Abulaziz Abdalaziz Abdal eine der begehrten Urkunden.

Wir möchten uns recht herzlich bei unserem ehemaligen Leiter der Grundschule, Herrn Scheinpflug, bedanken, der die spannenden Spiele als Schiedsrichter begleitete.

Marleen Noah

ist die Gewinner/in des Schulentscheids an der Friedrich-Ludwig-Jahn-Grundschule in Lübben. Die Sechstklässler/-in setzte sich im 63. Vorlesewettbewerb gegen die Gewinner/-innen der Klassenausscheide durch. Damit qualifiziert sie sich für die nächste Runde des Wettbewerbs – den Stadt- bzw. Kreisentscheid, welcher Ende Januar 2022 startet. Mit Engagement und Lesefreude übten die Schüler/-innen der Klassen 6a und 6b auch in diesem Jahr fleißig, um vorbereitet und möglichst gelassen anzutreten. Bei wem sitzen die Betonungen am besten? Wer zieht die Zuhörer/-innen am stärksten in den Bann? Marleen gelang es im entscheidenden Moment besonders gut. Lautes Lesen ist ein wichtiger Schritt zur Entwicklung der Lesekompetenz. Wir nutzen den Wettbewerb, um unsere Schüler/-innen für das Lesen zu begeistern und den Umgang mit Literatur einmal ganz anders zu inszenieren: Lieblingsbücher zum Unterricht mitbringen, die beste Vorlesestelle finden, mit Stimme und Betonung experimentieren – und gemeinsam in die Welt fantastischer Geschichten abtauchen

Bundesweit nehmen jährlich rund 600.000 Schüler/-innen der 6. Klassen am Vorlesewettbewerb teil. Er ist der größte und traditionsreichste Schülerwettbewerb Deutschlands und steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

Benefiz Weihnachtskonzert des Rotary Club Lübben (Spreewald)

Einige Mädchen und Jungen der Klassen 4b, 6b, 5a und 5b begeisterten am 2. Advent, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Förderschule Am Neuhaus, die zahlreichen Gäste vor dem Wappensaal unserer Stadt Lübben.

Das nasskalte Wetter und die verschärften Corona-Regeln hinderten die Kinder nicht daran, ein wenig weihnachtliche Vorfreude zu versprühen. Es erklangen bekannte Weihnachtslieder für Jung und Alt, die es ermöglichten, mitzusingen.

Ein herzliches Dankeschön geht an Herrn Zumpe, der im Unterricht fleißig mit den Klassen geübt hat. 

Der Klassenraum ist abgeschlossen. „Warum ist hier zugeschlossen?“, fragen die Schülerinnen und Schüler.

Auf der Trommel ertönen 12 Schläge und einzeln betreten die Kinder den verdunkelten Klassenraum. Schaurige Musik ist zu hören und ein gruseliges Gespenst schwebt im Klassenraum. Das Gespenst heißt: Schorschi.

Schorschi – das Schulgespenst, wie in dem gleichnamigen Buch, welches die 2. Klassen in einem Leseprojekt, verbunden mit vielen Aktivitäten, lesen.

Schorschi ist ein Gespenst, das genervt von seiner Familie seine langjährige Heimat auf einem Schloss aufgibt und zufällig in einem Schulgebäude eine neue Bleibe findet. Wie Schorschi sich dort zu einem echten Schulgespenst entwickelt, welche Höhen und Tiefen sein neuer Alltag mit sich bringt, hat er rückblickend aufgeschrieben und das ist auch der Inhalt des Buches.

Mit viel Spannung, Freude und Eifer haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen 2a und 2b an diesem Projekt gearbeitet.

 Ergebnis der Projektarbeit, von den Schülerinnen und Schülern selbst kreiert

Heute fand für die Klassen 1 – 3 ein Projekttag zum Thema „Gut so, wie du bist!“ statt. Dazu hatten wir uns wieder das Eukitea-Theater eingeladen. Diese Theaterproduktion wurde speziell für die jungen Grundschulkinder entwickelt, damit sie sich altersgerecht mit der Mobbingprävention beschäftigen können. Durch zwei weiß gestrichene Türrahmen hindurch erzählten die beiden Akteure die Geschichten von sechs Kindern, die in komplizierte Situationen geraten. Begleitet wurde das Stück von dem Lied: „Gut so, wie du bist“:

Gut so, wie du bist…gut so, wie ich bin… Ist jemand ganz alleine, sprecht ihn an und helft ihm weiter! Geht zu ihm, ihr habt doch Beine! Fass den Mut und schreite einfach ein! Wenn andere auch darüber lachen, nicht schweigen, einfach machen!

Du bist ein Held, bau deine Welt ohne Streit, das befreit uns selbst! Zusammen Bauen, das macht doch viel mehr Spaß! Du kannst zaubern, die Welt liegt da! Gut so, wie du bist, gut so, wie ich bin, Gut so, wie ihr seid!

Interessiert und aufmerksam lauschten die Mädchen und Jungen den Ausführungen der darbietenden Schauspieler/-innen. Im Anschluss wurde in den Klassen noch lange über die eigene Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler gesprochen. Viele Fragen mussten beantwortet werden. Darunter auch die Frage, wie fühlst du dich bzw. wie bist du: vielleicht stolz wie ein Pfau, wild wie ein Affe, stark wie ein Bär, traurig wie ein Hund, verrückt wie ein Huhn, ängstlich wie eine Maus, mutig wie ein Löwe, stur wie ein Esel, giftig wie eine Schlange, flink wie ein Wiesel, schlau wie ein Fuchs, unschuldig wie eine Taube, frei wie ein Vogel oder hast du eine große Klappe, wie ein Krokodil? Die Kinder der Klasse 1b z. B. gestalteten gemeinsam ein Puzzle. Jeder durfte sich selbst ein Tier aussuchen und in die entsprechende Rolle schlüpfen. 

Dieser Vormittag gab allen Schülerinnen und Schülern sowie ihren Klassenlehrerinnen entscheidende Impulse, um sich für ein lebendiges und harmonisches Miteinander einzusetzen.